Часть четвертая НАУЧНЫЙ ПОДХОД К СЦЕНАРНОЙ ТЕОРИИ - Игры, в которые играют люди 2

Часть четвертая НАУЧНЫЙ ПОДХОД К СЦЕНАРНОЙ ТЕОРИИ - Игры, в которые играют люди 2

^ Часть 4-ая НАУЧНЫЙ ПОДХОД К СЦЕНАРНОЙ ТЕОРИИ
ВОЗРАЖЕНИЯ ПРОТИВ ТЕОРИИ СЦЕНАРИЕВ

Против теории сценариев выдвигается много возражений, при этом каждое со собственных особых позиций. Чем лучше мы ответим на все сомнения, тем обоснованнее Часть четвертая НАУЧНЫЙ ПОДХОД К СЦЕНАРНОЙ ТЕОРИИ - Игры, в которые играют люди 2 будет наше заклю­чение о надежности сценарной теории.

^ Спиритуалистские возражения

Многие интуитивно ощущают, что теория сценариев не может считаться правильной, ибо большая часть выводов проти­воречат идее человека как сотворения, владеющего свободой воли. Сама идея Часть четвертая НАУЧНЫЙ ПОДХОД К СЦЕНАРНОЙ ТЕОРИИ - Игры, в которые играют люди 2 о сценарии их отталкивает, ибо человек вроде бы сводится ею на уровень механизма, лишенного собственно­го актуального порыва. Эти же люди и по этим же мотивам с трудом переносят психоаналитическую теорию, которая (безус Часть четвертая НАУЧНЫЙ ПОДХОД К СЦЕНАРНОЙ ТЕОРИИ - Игры, в которые играют люди 2­ловно, в последней ее форме) может сводить человека к некоторой замкнутой системе регулирования энергии с несколькими чет­ко определенными каналами входа и выхода и не оставляет места для божественного. В неком смысле Часть четвертая НАУЧНЫЙ ПОДХОД К СЦЕНАРНОЙ ТЕОРИИ - Игры, в которые играют люди 2 эти люди — потомки тех, кто так же судил о дарвинской теории естествен­ного отбора, которая (согласно их представлениям) сводила актуальные процессы к механике и не оставляла простора для творчества матери-природы. Они Часть четвертая НАУЧНЫЙ ПОДХОД К СЦЕНАРНОЙ ТЕОРИИ - Игры, в которые играют люди 2 же в свою очередь стали потомками церковников, осудивших Галилея за его, как им казалось, беспрецедентную наглость. И все таки подобные возраже­ния, исток которых — филантропическая забота о достоинстве человека, должны быть приняты Часть четвертая НАУЧНЫЙ ПОДХОД К СЦЕНАРНОЙ ТЕОРИИ - Игры, в которые играют люди 2 во внимание. Ответ на их будет заключаться в последующем.

1. Структурный анализ никак не претендует на то, чтоб ответить на все вопросы людской жизни. С его помощью можно формулировать суждения о неких качествах Часть четвертая НАУЧНЫЙ ПОДХОД К СЦЕНАРНОЙ ТЕОРИИ - Игры, в которые играют люди 2 наблю­даемого общественного поведения, внутреннего переживания и пробовать свои суждения доказывать. Структурный анализ не имеет дела, по последней мере формально, с вопросами сути людского бытия, он сознательно отрешается от форму­лирования концепции Часть четвертая НАУЧНЫЙ ПОДХОД К СЦЕНАРНОЙ ТЕОРИИ - Игры, в которые играют люди 2 свободного Я, как не подлежащей изуче-

350

нию своими средствами, и тем оставляет огром­ную область философам и поэтам.

2. Сценарная теория совсем не считает, что все человече­ское поведение управляется Часть четвертая НАУЧНЫЙ ПОДХОД К СЦЕНАРНОЙ ТЕОРИИ - Игры, в которые играют люди 2 сценарием. Она оставляет место для автономии. Она только утверждает, что относительно не достаточно людей добиваются полной автономии, при этом исключительно в особен­ных обстоятельствах. 1-ое требование на пути предложенно­го способа — отделить Часть четвертая НАУЧНЫЙ ПОДХОД К СЦЕНАРНОЙ ТЕОРИИ - Игры, в которые играют люди 2 кажущееся от подлинного. В этом и состоит его задачка. Естественно, в сценарной теории цепи прямо именуются цепями, но это воспринимают как оскорбление только те, кто любит свои цепи либо притворяется, что их не замечает.

^ Философские Часть четвертая НАУЧНЫЙ ПОДХОД К СЦЕНАРНОЙ ТЕОРИИ - Игры, в которые играют люди 2 возражения

Сценарный анализ считает императивы родительскими ука­заниями, а целью многих существовании — выполнение этих указаний. Если философ гласит: «Я мыслю, как следует, я существую», то сценарный аналитик вопрошает: «Да, но Часть четвертая НАУЧНЫЙ ПОДХОД К СЦЕНАРНОЙ ТЕОРИИ - Игры, в которые играют люди 2 откуда ты узнаёшь, что мыслить?» Философ отвечает: «Да, но я говорю совсем не об этом». Так как оба начинают с «да, но...», бывает тяжело ожидать полезности от подобного разговора. По сути это Часть четвертая НАУЧНЫЙ ПОДХОД К СЦЕНАРНОЙ ТЕОРИИ - Игры, в которые играют люди 2 не так, что мы и попытаемся обосновать.

1. Сценарный аналитик гласит: «Если вы перестанете мыс­лить, как внушали ваши предки, и начнете мыслить по-свое­му, вы будете мыслить лучше». Если философ сделает Часть четвертая НАУЧНЫЙ ПОДХОД К СЦЕНАРНОЙ ТЕОРИИ - Игры, в которые играют люди 2 возражение, что он уже мыслит по-своему, сценарный аналитик обязан будет сказать ему, что это иллюзия, которую он не вожделеет поддержи­вать. Философу это вероятнее всего не понравится, но сценарный аналитик должен Часть четвертая НАУЧНЫЙ ПОДХОД К СЦЕНАРНОЙ ТЕОРИИ - Игры, в которые играют люди 2 настаивать на том, что ему точно понятно. Так что конфликт оказывается, как и в случае со спиритуализ­мом, конфликтом меж тем, кто нравится философу, и тем, что знает сценарный аналитик.

2. Когда сценарный Часть четвертая НАУЧНЫЙ ПОДХОД К СЦЕНАРНОЙ ТЕОРИИ - Игры, в которые играют люди 2 аналитик гласит: «Цель большинства существовании — реализация родительских директив», экзис­тенциалист возражает: «Но в том смысле, как я понимаю это слово, это совсем не цель». Аналитику остается сказать: «Если отыщите слово более подходящее, сообщите Часть четвертая НАУЧНЫЙ ПОДХОД К СЦЕНАРНОЙ ТЕОРИИ - Игры, в которые играют люди 2 его мне». Он может считать, что данный индивидум не может сам заняться поиском цели себе, так как сосредоточен на выполнении роди­тельских предписаний. Экзистенциалист гласит: «Моя проб­лема заключается в том, что делать с Часть четвертая НАУЧНЫЙ ПОДХОД К СЦЕНАРНОЙ ТЕОРИИ - Игры, в которые играют люди 2 автономией, когда она достиг-

351

нута». Вероятный ответ сценарного аналитика: «Я этого не знаю. Но мне понятно, что одни люди наименее злосчастны, чем другие, так как у их в жизни больше выбора».

^ Оптимальные Часть четвертая НАУЧНЫЙ ПОДХОД К СЦЕНАРНОЙ ТЕОРИИ - Игры, в которые играют люди 2 возражения

Рациональное возражение: «Вы гласите, что функция Взрос­лого состоит в принятии оптимальных решений, что Взрослый имеется в каждом человеке. Почему же вы сразу гласите о том, что все решения уже приняты Часть четвертая НАУЧНЫЙ ПОДХОД К СЦЕНАРНОЙ ТЕОРИИ - Игры, в которые играют люди 2 Ребенком?» Вопрос суровый. Но ведь есть иерархия решений. Высший уровень — это решение о том, следовать либо не следовать сценарию. Пока оно не принято, все остальные решения не способен воздействовать совсем на судьбу индивидума Часть четвертая НАУЧНЫЙ ПОДХОД К СЦЕНАРНОЙ ТЕОРИИ - Игры, в которые играют люди 2. Перечислим уров­ни иерархии.

1. Следовать либо не следовать сценарию?

2. Если следовать сценарию, то какому? Если не следовать, то что делать взамен?

3. Неизменные решения: жениться либо не жениться, иметь малышей либо нет Часть четвертая НАУЧНЫЙ ПОДХОД К СЦЕНАРНОЙ ТЕОРИИ - Игры, в которые играют люди 2, совершить суицид либо уничтожить кого-нибудь, уволиться с работы, быть уволенным либо делать карьеру?

4. Решения, связанные с упорядочением дел: на ком жениться, сколько деток иметь и т. п.

5. Временные решения Часть четвертая НАУЧНЫЙ ПОДХОД К СЦЕНАРНОЙ ТЕОРИИ - Игры, в которые играют люди 2: когда жениться, когда рождать малышей, когда уволиться и т. п.?

6. Ре­шения, связанные с затратами: сколько средств дать супруге, в какую школу записать малыша и т. п.?

7. Сиюминутные реше­ния: идти в гости Часть четвертая НАУЧНЫЙ ПОДХОД К СЦЕНАРНОЙ ТЕОРИИ - Игры, в которые играют люди 2 либо остаться дома, отшлепать отпрыска либо отругать, заняться планами на завтрашний день и т. д.

Решения на каждом уровне в большинстве случаев определяются реше­ниями, принятыми на более больших уровнях. Трудности каж­дого уровня Часть четвертая НАУЧНЫЙ ПОДХОД К СЦЕНАРНОЙ ТЕОРИИ - Игры, в которые играют люди 2 относительно элементарны по сопоставлению с пробле­мами более больших уровней. Но все уровни прямо работают на окончательный результат. Решения принимаются такие, чтоб достигнуть его с большей эффективностью, при этом Часть четвертая НАУЧНЫЙ ПОДХОД К СЦЕНАРНОЙ ТЕОРИИ - Игры, в которые играют люди 2 непринципиально, предопределен ли он сценарием либо является результатом свободного выбора. Потому пока главное решение не принято, все остальные решения не рациональны, а рационализированы по второстепенным основаниям.

«Но,— произнесет наш противник-рационалист,— сценария Часть четвертая НАУЧНЫЙ ПОДХОД К СЦЕНАРНОЙ ТЕОРИИ - Игры, в которые играют люди 2-то нет». Так как он рационалист, он гласит это совершенно не поэтому, что ему не нравится сценарная теория. Но ему нужно непременно ответить. К тому же у нас есть возможность предъявить очень сильные Часть четвертая НАУЧНЫЙ ПОДХОД К СЦЕНАРНОЙ ТЕОРИИ - Игры, в которые играют люди 2 подтверждения. Поначалу мы спро-

352

сим, прочитал ли он эту книжку (имеется в виду та, которую вы держите в руках) пристально? А потом предъявим наши аргументы, которые могут его уверить либо не уверить.

Представим Часть четвертая НАУЧНЫЙ ПОДХОД К СЦЕНАРНОЙ ТЕОРИИ - Игры, в которые играют люди 2, что сценария нет. В данном случае: а) люди не слышат «голосов», предписывающих, что им делать, а если слышат, то действуют, не принимая их во внимание, поступают вроде бы «назло» им; б) люди, которым Часть четвертая НАУЧНЫЙ ПОДХОД К СЦЕНАРНОЙ ТЕОРИИ - Игры, в которые играют люди 2 предписания указывают, что им делать (это в большинстве случаев люди, выросшие в приютах либо детских домах), настолько же убеждены внутри себя, сколь и люди, воспитанные в собственном родном доме Часть четвертая НАУЧНЫЙ ПОДХОД К СЦЕНАРНОЙ ТЕОРИИ - Игры, в которые играют люди 2; в) люди, пользующиеся наркотиками, алкоголем, напивающиеся до томного, нечело­веческого состояния, никак не ощущают, что какая-то непод­контрольная внутренняя сила толкает их навстречу безжалост­ной судьбе. Напротив, они совершают каждый таковой акт Часть четвертая НАУЧНЫЙ ПОДХОД К СЦЕНАРНОЙ ТЕОРИИ - Игры, в которые играют люди 2 в итоге автономного оптимального решения.

Если все либо даже некие из этих гипотез верны, тогда, пожалуй, сценария нет. Но данные наших исследовательских работ сви­детельствуют, что они неверны, потому мы считаем, что Часть четвертая НАУЧНЫЙ ПОДХОД К СЦЕНАРНОЙ ТЕОРИИ - Игры, в которые играют люди 2 сцена­рий есть.

^ Доктринальные возражения

Доктринальные возражения в этом случае распадаются на две группы: религиозные и психоаналитические. С рели­гиозной точки зрения неувязка сценария — это неувязка предопределения против свободы воли.

Возражения психоаналитиков иногда кажутся Часть четвертая НАУЧНЫЙ ПОДХОД К СЦЕНАРНОЙ ТЕОРИИ - Игры, в которые играют люди 2 иезуитскими по собственной природе. В доктринальном смысле сценарный подход плотно сплетен с психоанализом, представляет собой одно из его ответвлений, а поэтому воспринимается некими как анти­аналитическая тенденция, другими словами как ложь в Часть четвертая НАУЧНЫЙ ПОДХОД К СЦЕНАРНОЙ ТЕОРИИ - Игры, в которые играют люди 2 границах самой доктрины. Так, к примеру, монофизитская1 ложь была всего только ответвлением от римско-католического учения, почему церковь и боролась с ней еще посильнее, чем с идолопоклонством. Язычников исправляло воззвание в предлагаемую веру Часть четвертая НАУЧНЫЙ ПОДХОД К СЦЕНАРНОЙ ТЕОРИИ - Игры, в которые играют люди 2, а еретиков — обезглавливание. До того как обсудить возраже­ния, выдвигаемые психотерапевтами, полезно узнать, что значит слово «антианалитический».

Монофизитство (моно + гр. phisis — природа) — одно из течений в христианстве, признававшее у Христа только божественную Часть четвертая НАУЧНЫЙ ПОДХОД К СЦЕНАРНОЙ ТЕОРИИ - Игры, в которые играют люди 2 природу и отвер­гавшее представление о Христе-человеке.

353

Большая часть сценарных аналитиков принимают учение Фрейда, но непременно дополняя его данными нового опыта. Различия меж взорами ортодоксов и современных сценар­ных аналитиков, на Часть четвертая НАУЧНЫЙ ПОДХОД К СЦЕНАРНОЙ ТЕОРИИ - Игры, в которые играют люди 2 наш взор, находятся в сфере акцентов. К примеру, создатель реальный книжки, повторив и подтвердив сейчас принимаемые наблюдения Фрейда, пошел несколько даль­ше, признав правоту Фрейда относительно инстинкта погибели и универсальности назойливых повторений Часть четвертая НАУЧНЫЙ ПОДХОД К СЦЕНАРНОЙ ТЕОРИИ - Игры, в которые играют люди 2. За это меня окрестили «антифрейдистом». Я глубоко уверен в том, что маленькими фразами, а не множеством слов нужно выражать все то, что мы знаем о людском сознании, высказывая свои мысли емко Часть четвертая НАУЧНЫЙ ПОДХОД К СЦЕНАРНОЙ ТЕОРИИ - Игры, в которые играют люди 2, точно и понятно. Думаю, что фрейдовская терминология была применена для целей, которые сам Фрейд осудил бы, другими словами для маскировки определенных фактов. Его за это окрестили бы «антианалитиком». Сценарные аналитики веруют Часть четвертая НАУЧНЫЙ ПОДХОД К СЦЕНАРНОЙ ТЕОРИИ - Игры, в которые играют люди 2 в бессозна­тельное, но делают упор на сознательном, работая конкретно с такими пациентами, которым, по своим словам Фрейда, не подходит ортодоксальный психоанализ. Сценарный анализ совсем не заменяет психоанализ, потому что он им не является Часть четвертая НАУЧНЫЙ ПОДХОД К СЦЕНАРНОЙ ТЕОРИИ - Игры, в которые играют люди 2.

Другое доктринальное возражение против сценарного ана­лиза в большинстве случаев заключается в том, что он не представляет собой ничего нового. Это менее чем популярная концепция жизнен­ных стилей в более неповторимом Часть четвертая НАУЧНЫЙ ПОДХОД К СЦЕНАРНОЙ ТЕОРИИ - Игры, в которые играют люди 2 оформлении. Главное, что факты всегда были и над ними размышляли многие самые тонкие наблюдатели. Подтверждает ли сценарная теория их выводы либо они подтверждают сценарную теорию, в этом случае не самое принципиальное. Фрейду Часть четвертая НАУЧНЫЙ ПОДХОД К СЦЕНАРНОЙ ТЕОРИИ - Игры, в которые играют люди 2, к примеру, потребовалось около восьмидесяти страничек книжного текста, чтоб суммиро­вать наблюдения собственных предшественников в области теории снов; многие из их делали «психоаналитически звучащие» выражения. А Дарвину потребовалось только девять стра Часть четвертая НАУЧНЫЙ ПОДХОД К СЦЕНАРНОЙ ТЕОРИИ - Игры, в которые играют люди 2­ниц, при всем этом он процитировал «эволюционистские» высказы­вания собственных предшественников. Но выражения, сколь бы бессчетными и точными они ни были, еще не делают теории. Ядро сценарной теории составляет структурный ана­лиз. Без теории Часть четвертая НАУЧНЫЙ ПОДХОД К СЦЕНАРНОЙ ТЕОРИИ - Игры, в которые играют люди 2 состояний Я, в особенности состояний, обозначае­мых как Родитель, Взрослый, Ребенок, можно гласить о мно­жестве ценных наблюдений и четких суждений, но нельзя гласить о сценарной теории. Чтоб быть Часть четвертая НАУЧНЫЙ ПОДХОД К СЦЕНАРНОЙ ТЕОРИИ - Игры, в которые играют люди 2 достойной, теория в хоть какой области наук должна зиждиться на структурных элемен­тах; без этого она распадется как карточный домик, который может быть очень мил с виду, но очень неустойчив и не может выдержать ничего Часть четвертая НАУЧНЫЙ ПОДХОД К СЦЕНАРНОЙ ТЕОРИИ - Игры, в которые играют люди 2, не считая собственного веса.

354

Сценарная теория имеет перед своими предшественниками те же достоинства, как, к примеру, арабские числа перед римскими. И по этим же причинам: с ее элементами легче работать. Представьте для Часть четвертая НАУЧНЫЙ ПОДХОД К СЦЕНАРНОЙ ТЕОРИИ - Игры, в которые играют люди 2 себя римского строителя, который дол­жен был уплатить за стройматериалы, представим, пятидеся­ти наименований, а первыми в перечне стоят MCMLXVIII мра­морных блоков по LXXXVIIII оболов' каждый. Современный строитель управится Часть четвертая НАУЧНЫЙ ПОДХОД К СЦЕНАРНОЙ ТЕОРИИ - Игры, в которые играют люди 2 с делом существенно резвее благодаря использованию более комфортных знаков.

На практике большая часть доктринальных возражений вы­звано тем, что еще Фрейд называл соответствующим для многих ученых,— нежеланием узнавать что-либо новое. Сейчас эта черта Часть четвертая НАУЧНЫЙ ПОДХОД К СЦЕНАРНОЙ ТЕОРИИ - Игры, в которые играют люди 2 не так всераспространена, как в те деньки, когда он описывал реакцию ученого общества на свою теорию сновидений. Он писал, что меньше всего направили на нее внимание так называ­емые «исследователи Часть четвертая НАУЧНЫЙ ПОДХОД К СЦЕНАРНОЙ ТЕОРИИ - Игры, в которые играют люди 2 снов».

Нашим ответом критикам может быть совет прочесть на­стоящее издание снова, при этом попросить прочитать его до конца. Ведь улучшение психоанализа так же «антианалитично», как усовершенствование аэропланов есть по­ругание пионеров авиации Часть четвертая НАУЧНЫЙ ПОДХОД К СЦЕНАРНОЙ ТЕОРИИ - Игры, в которые играют люди 2 — братьев Райт.

^ Эмпирические возражения

По суждениям краткости мы разглядим только часто встречающееся из эмпирических возражений против сценар­ной теории: «Если людские судьбы предопределены роди­тельским программированием, то почему оказываются такими различными детки Часть четвертая НАУЧНЫЙ ПОДХОД К СЦЕНАРНОЙ ТЕОРИИ - Игры, в которые играют люди 2, выросшие в одной и той же семье?»

Начнем с того, что детки из одной и той же семьи не всегда растут различными. В одних семьях случается так, в других по другому Часть четвертая НАУЧНЫЙ ПОДХОД К СЦЕНАРНОЙ ТЕОРИИ - Игры, в которые играют люди 2. Понятно огромное количество случаев, когда все малыши были фаворитами, все пьяницами, все самоубийцами либо все шизофрениками. При всем этом обычно ссылаются на наследствен­ность, ставя генетиков в глуповатое положение, если малыши оказыва Часть четвертая НАУЧНЫЙ ПОДХОД К СЦЕНАРНОЙ ТЕОРИИ - Игры, в которые играют люди 2­ются различными. У самодетерминистов трудности противополож­ного нрава: они ликуют, когда малыши различные, но смущаются, когда сталкиваются с схожими детками. Для сценарной теории оба варианта объяснимы.

1Обол — монета, обращавшаяся в почти всех западноевропейских Часть четвертая НАУЧНЫЙ ПОДХОД К СЦЕНАРНОЙ ТЕОРИИ - Игры, в которые играют люди 2 странах в период феодализма.

355

Главную роль, на наш взор, играет сценарий родителей. Сценарии деток производны от него. Малыши отличаются друг от друга по той же причине, по какой Золушка отличалась от собственных сводных сестер Часть четвертая НАУЧНЫЙ ПОДХОД К СЦЕНАРНОЙ ТЕОРИИ - Игры, в которые играют люди 2. Сценарий мачехи состоял в том, чтоб сделать неудачницами родных дочерей, а победительницей — приемную дочь. В другой отлично известной притче два умных старших брата оказываются в конечном счете дурачинами, а казавшийся Часть четвертая НАУЧНЫЙ ПОДХОД К СЦЕНАРНОЙ ТЕОРИИ - Игры, в которые играют люди 2 дурачиной младший — самым умным (их мама пре­красно об этом знала, ибо конкретно она наставляла каждого на его путь). С другой стороны, римские братья Гракхи были оба идиентично одарены и идиентично Часть четвертая НАУЧНЫЙ ПОДХОД К СЦЕНАРНОЙ ТЕОРИИ - Игры, в которые играют люди 2 преданы интересам народа, почему оба и стали жертвами политического убийства. Точно так же 5 (либо 10, либо четырнадцать — все находится в зависимости от того, кто их считал) деток Ниобы — героини греческой мифо­логии отыскали один и Часть четвертая НАУЧНЫЙ ПОДХОД К СЦЕНАРНОЙ ТЕОРИИ - Игры, в которые играют люди 2 тот же грустный конец. Ниоба обидела хвастовством богиню Лету — мама Аполлона, за что были убиты все ее детки, а сама она окаменела от горя. Это было частью сценария Ниобы: «Гордыня и Часть четвертая НАУЧНЫЙ ПОДХОД К СЦЕНАРНОЙ ТЕОРИИ - Игры, в которые играют люди 2 гибель».

Согласно сценарию мамы может быть предначертано воспитать, к примеру, десятерых полицейских («Добейтесь славы!»), либо десятерых грабителей («Держите их, ребята!»), либо пятерых грабителей и пятерых полицейских («А ну-ка, подеритесь!»). Разумная дама, которой Часть четвертая НАУЧНЫЙ ПОДХОД К СЦЕНАРНОЙ ТЕОРИИ - Игры, в которые играют люди 2 предстоит вырастить 10 маль­чиков, полностью может выполнить хоть какой из «проектов».

^ Возражения с позиций психологии развития

Эти возражения концентрируются вокруг психосексуально­го кризиса в ранешном возрасте и юношеского кризиса самотож­дественности.

1. Применительно к первому Часть четвертая НАУЧНЫЙ ПОДХОД К СЦЕНАРНОЙ ТЕОРИИ - Игры, в которые играют люди 2 случаю сценарий не является отрицанием подсознательных влечений и не отменяет деяния ранешней травмы. Напротив, он совпадает с их развитием. Он представляет собой социальную матрицу для реализации сексу­альных фантазий, каково Часть четвертая НАУЧНЫЙ ПОДХОД К СЦЕНАРНОЙ ТЕОРИИ - Игры, в которые играют люди 2 бы ни было их происхождение. Ин­стинктивным влечениям либо сексапильным фантазиям может быть предоставлена полная свобода, либо, напротив, они будут искажаться, угнетаться, сублимироваться, но в конечном сче­те они соучаствуют в действии высшего Часть четвертая НАУЧНЫЙ ПОДХОД К СЦЕНАРНОЙ ТЕОРИИ - Игры, в которые играют люди 2 принципа, который регулирует и видоизменит их выражения согласно требовани­ям сценария, либо, как произнес бы Фрейд, влечениям судьбы. Сценарное указание на этом уровне говорит: «Делай, что для тебя охото, так как Часть четвертая НАУЧНЫЙ ПОДХОД К СЦЕНАРНОЙ ТЕОРИИ - Игры, в которые играют люди 2 ты соберешь при всем этом довольно „купо-

356

нов", чтоб оправдать окончательный итог». Так что сценарная теория чужда бихевиоризму. Она ни при каких обстоятельствах не утверж­дает, что все, либо, по последней Часть четвертая НАУЧНЫЙ ПОДХОД К СЦЕНАРНОЙ ТЕОРИИ - Игры, в которые играют люди 2 мере, большая часть человече­ских поступков есть итог выработки условных рефлексов. Она только утверждает, что в определенные, критичные мо­менты человек следует сценарным указаниям; в остальное же время он идет туда, куда Часть четвертая НАУЧНЫЙ ПОДХОД К СЦЕНАРНОЙ ТЕОРИИ - Игры, в которые играют люди 2 его тянет, и делает то, что диктует его воображение.

2. В реальности некие юноши и девицы избав­ляются полностью от собственных сценариев. Другие же только бунтуют (исполняют родительские директивы, предписывающие мятеж), разыгрывая в рамках собственных Часть четвертая НАУЧНЫЙ ПОДХОД К СЦЕНАРНОЙ ТЕОРИИ - Игры, в которые играют люди 2 сценариев нечто решительное. Им кажется, они порывают с родительским программированием, а по сути они еще поточнее следуют его «букве». Некие избавляются только на время от власти сценария, а потом сдаются, пребывая Часть четвертая НАУЧНЫЙ ПОДХОД К СЦЕНАРНОЙ ТЕОРИИ - Игры, в которые играют люди 2 в отчаянии. «Рассеянием самотождествен­ности» мы называем состояние, свойственное для этого периода. Это итог отвратительного сценария. Сценарные аналитики счита­ют это борьбой против родительского сценария, где мама (либо отец) одолевает (вопреки другому мнению Часть четвертая НАУЧНЫЙ ПОДХОД К СЦЕНАРНОЙ ТЕОРИИ - Игры, в которые играют люди 2: пораже­ние родительского сценария). Отпрыск может стать бродягой не вопреки мамы (либо папе), но конкретно из-за нее, так как мама (либо отец) не в состоянии были дать ему разрешение преуспеть Часть четвертая НАУЧНЫЙ ПОДХОД К СЦЕНАРНОЙ ТЕОРИИ - Игры, в которые играют люди 2 вопреки ее (его) своим директивам. Цель психотерапии, как следует, не в том, чтоб возвратить его вспять к мамы (либо папе), превратив в послушливого мальчугана, а в том, чтоб развести его с Часть четвертая НАУЧНЫЙ ПОДХОД К СЦЕНАРНОЙ ТЕОРИИ - Игры, в которые играют люди 2 родителями и дать ему возмож­ность выбирать актуальный путь по собственному усмотрению.

^ Клиницистские возражения

Часто встречающееся из клиницистских возражений со­стоит в том, что иногда считается: пациента нереально выле­чить в психоаналитическом смысле Часть четвертая НАУЧНЫЙ ПОДХОД К СЦЕНАРНОЙ ТЕОРИИ - Игры, в которые играют люди 2, если иметь дело только с неувязкой сознания. Может быть, но есть возражения.

1. К безотчетному, на наш взор, причисляется из­лишне почти все. Мы считаем, значимая часть того, что может признаваться безотчетным, это не Часть четвертая НАУЧНЫЙ ПОДХОД К СЦЕНАРНОЙ ТЕОРИИ - Игры, в которые играют люди 2 безотчетное, а предсознательное. Пациент но обязан идти навстречу психоаналитику, который отыскивает «бессознательное», и подсовы­вать ему предсознательное, отмеченное печатью неясности, недостаточной осознанности. Это можно проверить, спросив

357

пациента: «Действительно ли это было безотчетное Часть четвертая НАУЧНЫЙ ПОДХОД К СЦЕНАРНОЙ ТЕОРИИ - Игры, в которые играют люди 2 либо вы что-то смутно понимали?» Подлинно безотчетный мате­риал (к примеру, изначальная эдипова ярость) вправду безотчетен, а не смутно осознаваем. Потому сценарный аналитик, работающий с сознательным материалом, черпает данные с еще Часть четвертая НАУЧНЫЙ ПОДХОД К СЦЕНАРНОЙ ТЕОРИИ - Игры, в которые играют люди 2 огромных «площадей» психики, чем это пред­полагает большая часть людей. Во всяком случае, сценарному аналитику никто не воспрещает иметь дело с безотчетным (к примеру, с некими прямыми производными ужаса), если он в этом довольно Часть четвертая НАУЧНЫЙ ПОДХОД К СЦЕНАРНОЙ ТЕОРИИ - Игры, в которые играют люди 2 компетентен. Да это и нужно, так как конкретно такие безотчетные переживания в большинстве случаев сформировывают первичный «протокол» сценария.

Многие люди задумываются, что существует некоего рода закон, дающий психотерапевту неотъемлемое право определять ход Часть четвертая НАУЧНЫЙ ПОДХОД К СЦЕНАРНОЙ ТЕОРИИ - Игры, в которые играют люди 2 исцеления. Это совершенно не так. Если б таковой закон существовал, он оказался бы в тяжелом положении, ибо его определения (практически тождественные с прекращением исцеления) очень непонятно сформулированы и признаны никак не Часть четвертая НАУЧНЫЙ ПОДХОД К СЦЕНАРНОЙ ТЕОРИИ - Игры, в которые играют люди 2 всеми психоаналитика­ми. Аспекты его можно «отжать» до прагматического сужде­ния, которое равно приемлемо и для других видов терапии, чуждых психоанализу: «Пациент считается излеченным, если он освободился от симптомов и может всеполноценно Часть четвертая НАУЧНЫЙ ПОДХОД К СЦЕНАРНОЙ ТЕОРИИ - Игры, в которые играют люди 2 работать и любить». Сценарный анализ достигает такового результата, по последней мере не пореже, чем психоанализ.

В заключение необходимо отметить, что имеется два вида людей, выступающих против сценарной теории. 1-ый — это теоре­тики и практические Часть четвертая НАУЧНЫЙ ПОДХОД К СЦЕНАРНОЙ ТЕОРИИ - Игры, в которые играют люди 2 терапевты, аргументы которых необходимо принимать серьезно, какова бы ни была их природа. Они предъ­являют сценарному анализу претензии такого же рода, что и сценарный анализ предъявляет им, — претензии, основанные Часть четвертая НАУЧНЫЙ ПОДХОД К СЦЕНАРНОЙ ТЕОРИИ - Игры, в которые играют люди 2 на внимательном и беспристрастном знакомстве с литературой соперничающего направления. 2-ой — это владельцы адми­нистративных постов, которые могут перекрыть (и это неред­ко делают) проф и умственное развитие юных докторов, в особенности муниципальных психиатров Часть четвертая НАУЧНЫЙ ПОДХОД К СЦЕНАРНОЙ ТЕОРИИ - Игры, в которые играют люди 2, запре­щая им использовать в их практике сценарную теорию. Многие из этих чиновников — небогато образованные, раздражитель­ные, отягощенные предрассудками люди, и спорить с ними глупо. Но еще есть умные, эрудированные и Часть четвертая НАУЧНЫЙ ПОДХОД К СЦЕНАРНОЙ ТЕОРИИ - Игры, в которые играют люди 2 открытые новенькому админы, которые делают то же самое. Это в большинстве собственном бывалые психотерапевты. Чтоб их в некий мере оправдать, скажем, что Фрейд тоже был челове-

358

ком, зажатым в тисках сценария. Это он Часть четвертая НАУЧНЫЙ ПОДХОД К СЦЕНАРНОЙ ТЕОРИИ - Игры, в которые играют люди 2 открыто признавал. Его завлекали образы военных героев, он страстно обожал Наполеона. Многие метафоры и часть собственного словарного припаса он черпал из языка геройских битв. Лозунгом его были слова, поставленные эпиграфом к книжке Часть четвертая НАУЧНЫЙ ПОДХОД К СЦЕНАРНОЙ ТЕОРИИ - Игры, в которые играют люди 2 о сновидениях, которые в ориентировочном переводе означают: «Если я не покорю небо, то вознесу преисподнюю». Что он и сделал. Его загадочная и назойливая мысль о том, что он может умереть, как и Часть четвертая НАУЧНЫЙ ПОДХОД К СЦЕНАРНОЙ ТЕОРИИ - Игры, в которые играют люди 2 Напо­леон, в возрасте пятидесяти 1-го года, было для него типич­ным сценарным предсказанием. Возлюбленный афоризм его отца:

«Что-нибудь да случится» — был лозунгом Фрейда, которому он правильно следовал всю жизнь, как Часть четвертая НАУЧНЫЙ ПОДХОД К СЦЕНАРНОЙ ТЕОРИИ - Игры, в которые играют люди 2 о том свидетельствуют его письма. Его герой — Наполеон, чьи слова он нередко цитировал, погиб в возрасте пятидесяти 1-го года, хотя сам Фрейд погиб восьмидесяти 3-х лет.


chast-4-udarenie-v-nekotorih-sobstvennih-imenah-7-glava.html
chast-4-uzhasnaya-smert-eduara-delakrua-stiven-king-zelenaya-milya-chast-pervaya-dve-ubitih-devochki.html
chast-4.html